资阳
一、基本公式
工作总量(w)=工作效率(p)×时间(t)
二、常用方法：特值法
适用范围：求某个量，但是剩下两个量题干未具体给出。
①若已知多个单独完成工作的时间，设工作总量为这些时间的公倍数;
②已知效率比，设效率为最简比的值。
三、思维导图
四、常考题型
多者合作：效率总和等于各个部分效率加和。
五、例题
例1：一项工作小王单独完成需要20天，小张单独完成需要30天，则两人合作完成这项工作需要多少天?
A. 10 B. 12
C. 14 D. 16
答案B。所求为时间，但总量和效率均不知道。但是题干给出了一些时间，所以设工作总量为20与30的公倍数60。则小王的效率为
，小张的效率为
。则问题所求为
天。
例2：某项工程甲工程队单独施工需要30天完成,乙工程队单独施工需要25天完成。甲队单独施工了4天后，改由两队一起施工,期间甲队休息了若干天,最后整个工程共耗时19天完成，问甲队中途休息了几天?
A. 1 B. 3
C. 5 D. 7
答案D。问题所求时间，题干中总量和效率都未给出。但是告诉了多个时间，所以设工作总量为30与25的公倍数150。则甲的效率为5，乙的效率为6。工作期间乙一共干了
天，则工作量为
。那么剩下工作量60交由甲完成，所以甲工作所花费的时间为
天，所以甲队中途休息了
天。
例3：A工程队的效率是B工程队的2倍,某工程交给两队共同完成需要6天。如果两队的工作效率均提高一倍,且B队中途休息了1天，问要保证工程按原来的时间完成，A队中途最多可以休息几天?
A. 4 B. 3
C. 2 D. 1
答案A。由题干已知A与B的效率比是，则设B工程队的效率为1，A工程队的效率为2,那么总工作量为
。由于两队的效率均提高一倍，则B工程队的效率变为2，A工程队的效率为4。题干中保证用原来的时间完成，又因为B工程队休息一天，则工作5天。那么B工程队完成了
的工作量，则A工程队需要工作
天，所以A工程队可以休息
天
对于工程问题，要点就是要找到工作的总量和效率，然后分析题干进行求解。相信通过上述三道题，能够让大家对于工程问题的题型有一定的了解，也希望大家能够在考试当中去运用到这些方法，让数量关系成为行测考试的一大助力，更加胸有成竹。
2、申论备考
在省考申论近三年的考察中，综合分析题是“常客”，无一年被落下，而且通用卷和乡镇试卷均有涉及。每道题分值在15-20分之间，20分居多;最少字数200字，最多字数350字。对于综合分析题而言，其具体类型的判定就是许多考生的“心头病”，那今天我们就一起为这个“病”开一个“药方子”。接下来，就跟资阳华图公务员考试网一起走进寻“方”之旅。
【省考】请根据“给定资料3”，谈谈你对划线句子“乡镇工作虽然忙、累、压力大，但也是我们无悔的选择”的理解。
【解析】题干的最后一个词为“理解”，何为理解，其就是指顺着脉理或条理进行剖析，说理分析。而题干又明确了对一句话的理解，所以我们要做的就是对这句话进行剖析和分析，那作为考生，面对这样的题目，我们首先要做就是把这句话用自己理解的语言表述出来，也就是解释。因此，我们把“谈对一句话、一个专有名词、一个小短句等的理解”的题称之为解释型综合分析。
【2019年省考】根据“给定资料4”，对W区的不违规地名清理整治工作进行评析。
【解析】评析就是评价分析。谈到评价，我们自然而然就是会想到需要谈相应的观点。这道题我们需要评价的是W区不规范地名清理整治工作，因此，就要结合资料4中的内容，针对W区规范地名清理整治工作给出相应的评价。我们就把这类问法的题称之为评价型综合分析，与其相同的还有对一个政策、一项工作、一个现象等的评价、看法、认识。
【2014年省考】请结合“给定资料7-8”，分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处。
【解析】在此题的题干中，我们值得注意的是“比较”一词，题干也给出了比较的对象为F市和T市。所以，我们把这种出现“比较”一词以及给出比较对象的称之为比较型综合分析。
【2012年省考】认真阅读、梳理给定资料，分析指出扬州、南京两个城市的做法对搞好城市规划提供了哪些重要启示。
【解析】通过读题干，明确此题的任务为指出启示，启示的来源为扬州、南京两个城市的做法，这就是启示型综合分析。各位考生值得注意的是，对于启示型综合分析，往往都是去找寻做法，而后以启示的形式进行呈现。
以上就是对于综合分析题型具体类型的一个简单区分，但考生需要明白的是，近年来其他省份创新类的问法层出不穷，我们需要在利用方法做好基本区分的基础上，做到灵活应对，遵循“问什么、答什么”的原则。
